Digitális tanári kompetenciák

Falus Iván tanári kompetenciái között szerepel a Szakmai együttműködés és kommunikáció. Az együttműködés és a kommunikáció egy tanár szempontjából több oldalról is fontos és elengedhetetlen, hiszen kapcsolatban áll diákjaival, kollégáival, sőt a szülőkkel is, akikkel kötelessége kommunikálni, és együttműködni és nem mindegy, hogy ezt, hogyan teszi. Ez persze nem könnyű feladat. Egy részről azért nem, mert minden ember más, így különbözőképpen kell őket megszólítani, másrészről pedig ebben a rohanó világban egyre kevesebb idő jut a személyes találkozásokra. De a mai, digitális korban, már nem csak a tanári, illetve szülői értekezletek, fogadóórák és tanórák adnak lehetőséget a kapcsolatfelvételre és kommunikációra. Az ISTE-T (tanárok digitális kompetenciái) harmadik pontja – A digitális kor munka- és tanulási folyamatának modellezése – értelmében a tanárnak kötelessége együttműködni a tanulókkal, kollégákkal és a szülőkkel is digitális eszközöket használva. Ennek legegyszerűbb formája az e-mail, amelyet alkalmazhatunk mind a diákokkal, mind a szülőkkel, és a tanár társainkkal való kommunikációban és együttműködésben is. De kialakíthatunk úgynevezett virtuális osztálytermeket is, amelyeken keresztül a fontos és releváns információkat meg tudjuk osztani tanulóinkkal, de közös google dokumentumok segítségével is segíthetjük az együttműködést. Továbbá szintén a tanulóknak és a szülőknek nyújt információt, a ma már egyre több iskolában alkalmazott e-napló is.

Ezek és sok más, még számomra is felfedezésre váró digitális eszközök az internet segítségével bármikor elérhetőek, azonban nem szabad elfeledkeznünk arról, hogy nem mindenki számára.

A digitális eszközök használata sok szempontból megkönnyíti a kommunikációt és az együttműködést a tanár és a többi fél között, de sajnos sokaknak inkább nehézséget jelent, vagy csak a nehézséget látják benne, gondolok itt pl. szintén az e-napló használatára. Fontosnak tartom azonban, hogy minden tanár képességeihez mérten minél inkább megtanulja a digitális eszközök használatát, hiszen a korszerű oktatásból már nem lehet kizárni az internet használatát.